Depuis plus d’un an désormais, nos habitudes ont été bouleversées par la pandémie. L’enseignement en particulier, a été fortement impacté : les établissements du supérieur ont dû déployer de nombreux moyens à travers une nouvelle pédagogie à distance pour assurer les cours. Cette situation a permis de mettre en lumière l’efficacité des outils informatiques et numériques, permettant ainsi de limiter le contact social. Néanmoins après un an, l’isolement se développe chez les professeurs et les étudiants, provoquant une baisse de l’attention et de la motivation et, pour certains, une fragilisation de la santé mentale. Face aux défis qui s’opposent à l’instauration d’une éducation tout en distanciel, une question se pose: À terme, l’enseignement à distance pourrait-il substituer le présentiel ?
